Teoría crítica

¡Vamos aprender sobre la Escuela de Fráncfort!

La escuela de Fráncfort es un grupo de investigadores que se ubican en el lugar donde se encontraba el Instituto de Investigación Social, inaugurado en Fráncfor en 1923. Carl Grunberg (1861 – 1940) fue un fundador de esta escuela, reconocido por mantener una postura en las investigaciones, decidió aportar en los proyectos que buscaban un nuevo entendimiento de la sociedad en aquel tiempo. (Wiggershaus, 1986)

El Instituto nació sobre contradicciones. Por una parte, ideado para la crítica al capitalismo, y por otra parte los filósofos de Frankfurt denunciaron la explotación del trabajo según el modelo fordista, que convertía a los seres humanos en máquinas y a la cultura y al arte en productos de consumo de masas. (Pastoriza, 2018)

Fue un grupo de investigadores que tenían como referencia las teorías de Hegel, Marx y Freud, donde estudiaron las diferentes soluciones adaptadas para los problemas de la sociedad, ya sea la desigualdad de clases. Es decir, la teoría es un enfoque donde interpreta, pero también, cambiando al mundo. (Wiggershaus, 1986)

Los trabajos realizados por los miembros (Theodor Adorno, Herbert Marcuse, Erich Froom, entre otros) de la Escuela se inclinaban por el idealismo y hasta el existencialismo para el desarrollo de sus escritos postulados, sin embargo… ¿sabemos qué es idealismo y existencialismo? <<lo diremos lo más resumido posible>> el idealismo es una consideración del mundo y la vida con un pensamiento de perfección ideal que no corresponde a la realidad; y el existencialismo considera que es fundamental la existencia, OJO: NO LA ESENCIA, sino a la existencia humana. (Pastoriza, 2018; Wiggershaus, 1986)

Un estudio es cual se considera como entretenimiento. impide que los receptores piensen en los asuntos que realmente les interesan y es donde se trata de transmitir la ideología dominante a través de los medios, con el fin de conseguir mayor poder o control social. (Pastoriza, 2018)

Principales autores

Entre todas las personas involucradas en la escuela, se pueden llegar a contar más de veinte (20) debido a que fueron tres generaciones las involucradas en este movimiento. Sin embargo, tomamos los miembros más reconocidos a lo largo de la teoría:

Theodor Adorno (1903 – 1969)

Nacido en Valais, Suiza.
Estudió filosofía, sociología, psicología y música.
A finales de 1949, asumió el cargo de director en el Instituto de Investigación Social, y da una crítica de la sociedad capitalista como restricción de las formas de pensamiento y acción. (Rosales, s.f.)

Algunas ideas importantes de Adorno

• El pensamiento debe ser puesto en relación con las condiciones sociales del momento.

• Nuestra perspectiva debe cambiar a favor de la esperanza de que las cosas puedan ser de otra manera.(Hiru, s.f.)

Jürgen Habermas (1929 – Actualidad):

Nacido en Düsseldorf, Alemania.
Estudió filosofía, historia, psicología, literatura alemana y economía en las universidades de Gotinga, Zürich y Bonn.
Habersman es reconocido en todo el mundo por sus trabajos en ética, filosofía política y derecho. (Rosales, s.f.)

Es el miembro más destacado de la segunda generación de la Escuela de Frankfurt y uno de los exponentes de la Teoría crítica desarrollada en el Instituto de Investigación Social. Entre sus aportes destacan la construcción teórica de la acción comunicativa y la democracia deliberativa. (Rosales, s.f.)

Algunos aportes destacados de Haberman

Una de sus aportaciones más relevantes está relacionada con el concepto de interés. El interés está ligado al conocimiento y a la razón, de ahí que se puedan distinguir tres tipos de intereses vinculados:

• El interés técnico, que se corresponde con las ciencias empírico-analíticas.
• El interés práctico, que se corresponde con el dominio de las ciencias histórico-hermenéuticas.
• El interés emancipatorio, que dirige la tarea de las ciencias sociales críticas: el psicoanálisis y la crítica de las ideologías.(Hiru, s.f.)

 ¡Te recomendamos un vídeo sobre la Escuela de Fráncfort! -> https://youtu.be/s-moY7Yu_wQ

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Hecho por: Gabriela Martin Bohórquez y Laura Stefania Restrepo Forero. 2019